简介

陆建隆，男，汉族，1962年12月生。中国民主促进会会员（2004- )，栖霞区政协第八届委员（2012-2016)、第九届常委（2017-2021)。现任博彩网址大全-博彩网址导航 教授、南京师范大学基础教育研究中心副主任、博彩网址大全 学科物理教育硕士专业学位点负责人，中国物理学会会刊《大学物理》编委(2009- )；任教育部名师名校长双名计划指导专家(2023-2025)，泰州市学科领军人才物理指导专家（2023-2025)，福州市教育家型培养工程物理学科学术导师（2023-2025)；曾任全国电动力学研究会副理事长、秘书（2002-2022)，国家中小学名师名校长领航工程指导教师（2018-2021)，教育部首轮中考命题评估物理学科组组长（2019-2021)，江苏省人民教育家培养工程指导专家（2011-2016),南京中医药大学第六届教学督导。

陆建隆教授1986年参加工作，长期从事理论物理、物理教育研究、课程与教学论等方面的教学与研究工作，主讲本科、研究生课程近20门，指导物理课程与教学论、学科物理教育硕士研究生近200名，主持和参与各类课题20余项。在天文学报、课程教材教法等公开刊物与老师学生合作发表论文170余篇。主编和参编大学、中学教材等20余部。近20年来，在研究性教学、物理课标教材的教学资源建设、物理中高考命题与评价研究以及基础物理教师专业化发展等方面做出了卓越贡献。

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坚守初心育英才，创新实践涵师心

1986年，捧着一颗教书育人的初心，陆建隆毅然决然踏上教坛一线。三十载耕耘，他以“传承”“创新”“修炼自身”三个词为注脚，用爱谱写教育诗篇。

始终秉持和传承‘正德厚生’的精神。陆建隆学习传承老一辈学者的为人之道、治学精神和厚重品格，致力于培养基础物理专业教师、推进基础教育教学改革发展。他主讲本科、研究生课程近20门，指导物理课程与教学论、学科物理教育硕士研究生近200名，主持和参与各类课题20余项，成绩斐然。他将铸魂育人作为终身奋斗目标、毕生精神追求，用实际行动诠释乐教爱生，为人才培养、教育进步作出了卓越贡献。

始终秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度。陆建隆关注学科的前沿发展，与时俱进更新教学内容，尝试实行研究性教学模式，着重培养学生的自主学习能力、创新实践能力，并取得了良好实效。他积极组织开展中学学科教学专题研讨活动，扎根基础教育土壤，指导中学各学科的教学与研究，为江苏人民教育家培养工程、江苏省课程基地的建设、名师培养计划等建言献策，主编和参编大学、中学教材等20余部，在研究性教学、物理课标教材的教学资源建设、物理中高考命题与评价研究以及基础物理教师专业化发展等方面作出了自己的贡献。

始终坚持以德立身，以德育德的教育理念。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”陆建隆在教学过程中重视德育在先，德能兼修。他将师生关系定位为“学习、工作、成长的共同体”，教师应以身作则、率先垂范，用自身行为影响和带动学生，以仁爱之心托举学生的成才梦想，努力做好学生的引路人。同时，还要通过“研创营”等形式不遗余力地培养青年教师，为青年教师搭建沟通交流和互学互鉴的平台，助力教师团队建设。

陆建隆和毕业研究生合影

如今，陆建隆的教育诗篇早已硕果累累，桃李满天下，但他仍活跃在教学一线，以实际行动践行教育家精神，发挥榜样引领作用，影响着一代又一代的年轻人投身祖国教育事业。

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以生为本护成长，榜样示范领航向

高素质复合型硕士层次高中教师试点项目（物理+技术）是培养新时代高素质教师队伍建设重要的改革举措，陆建隆主动请缨担任班主任。他以独特的管理育人经验，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。他深知，班级管理是一项系统工程，需要顶层设计来引领全局。因此，他始终将加强班级管理的顶层设计作为首要任务，确保各项工作有序开展，形成良性循环。在创新班级管理机制方面，陆建隆敢于打破传统，推行了一系列富有创意的举措——他实施班团委轮换制，让每位学生都有机会参与班级管理，培养学生的责任感和领导力；推行课代表负责课程制，让课代表成为课程学习的引领者，促进同学间的互帮互助；设立系列活动报告集制度，鼓励学生积极参与各类活动，丰富课余生活，锻炼综合素质。

他坚持“规则优先、一个都不少”的原则，确保每位学生都能遵守班级规章制度，形成良好的班风班纪。在陆建隆的心中，学生始终是第一位的。他愿意把时间交给学生，倾听他们的心声，了解他们的需求。他相信，只有真正了解学生，才能更好地引导他们成长，要始终保持着对学生的关爱和耐心，用真诚和温暖陪伴他们度过每一个成长阶段。

陆建隆与学生谈心

陆建隆注重因材施教，强调“集中要求少、个别关心多”。他根据学生的个性差异和兴趣爱好，制定个性化的培养方案，让每位学生都能在自己擅长的领域得到充分发挥。在评价学生时，他主张遵循“刚性评判少、柔性激励多”的原则。注重发现学生的闪光点，用鼓励和赞美激发他们的潜能；在布置任务时，要遵循“统一必做少、项目选做多”的原则，鼓励学生根据自己的兴趣和能力选择适合自己的项目进行研究和实践，培养他们的创新精神和实践能力。

陆建隆的管理工作和育人举措充分体现了“以人为本”的教育理念，他用自己的智慧和汗水为学生的成长保驾护航，成为他们人生道路上的引路人和楷模。

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为民履职促发展，躬行实干勇担当

走出校园，服务社会，为国家教改事业添砖加瓦，是陆建隆一直以来的心愿。他始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，充分发挥高校党外知识分子专业优势，以参政议政促党派履职，以着实际行动助力地方教育发展。

作为民进南师大委员会副主委，他履职尽责。入会20年来，他努力推动组织发展，在任期间积极参与2021年江苏省高考方案改革，深入开展调研，在江苏省高考模式改革等社会关注的重大教育相关问题上，不断发挥自身专业优势，为全省教育高质量发展贡献力量。

陆建隆参与政协常委会发言点评区教育现代化建设

作为栖霞区政协第八届委员、第九届常委，他建睿智之言、献务实之策。聚焦基础教育等重大民生问题，针对年轻教师队伍成长、民办学校发展等方面，结合栖霞区实际，形成了多份建设性的提案，两次获评栖霞区优秀政协委员。

在为民履职的道路上，他深深扎根基础教育的土壤，走进中小学课堂，听大课、细讲评、办讲座。他常说：“栖霞未来的教育，青年教师将成为人才培养的主力军，他们的成长尤为重要”。于是，他聚焦青年教师培养，以能力发展为重点，开展实地访谈调研，优化教师招聘制度，注重教师人才储备，形成了“关注青年教师健康成长”等提案。此外，为提升栖霞教育质量，他指出“既要有名校之名，又要有名校之实”，“提升名校质量”的提案由此形成。真学真练才能习得“真功夫”，他组织开展多场中学学科教学专题研讨活动，对中学各学科的教学与研究起到了重要指导作用；躬行实干才能取得“真效果”，他用自己的实际行动为栖霞发展建言献策，切实提高公众教育满意度，不断推进区域教育现代化水平高质量发展。

陆建隆参与中国人民政治协商会议南京市栖霞区第九届委员会第一次会议

立足新时代，担负新作为。尽管已年过花甲，他依然每日穿梭于南师校园和各中学之间，在专业领域深耕厚植，行实干之事、聚发展之力。未来，他也将继续走在助力南师大“双一流”建设的路上，为建设最美南师，谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇贡献力量。