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邀请,美国加州州立大学富勒敦分校4位教师教育领域的知名教授来博彩网址大全
进行学术交流,将于6月11日15:00-17:00在随园校区逸夫楼二楼教工之家和多媒体教室分别开设座谈交流。
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日期
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时间
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主讲人
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题目
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地点
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6月11日
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讲座一:15:00-16:00
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Dr. Vikki Costa
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Course design and syllabus development, and 21st century skills
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随园校区逸夫楼
二楼教工之家
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讲座二:16:00-17:00
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Dr. Natalie Tran
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The role of educational research in shaping educational policies and practices in the U.S.and in China
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讲座一:15:00-16:00
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Dr. Amy Cox-Peterson
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Connecting Schools, Families, and the Community to Promote STEM Education
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随园校区逸夫楼
二楼多媒体教室
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讲座二:16:00-17:00
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Dr. Kristen Shand
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Aligning Instructional Strategies with Instructional Purpose
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专家简介:
Dr.Vikki Cost
加利福尼亚州立大学富勒顿分校中学教育专业的教授。在她从教30年的经历中,曾在大学二级学院、社区大学和大学中教授过化学、数学和教育学方面的课程。为了让教师和教师教育者能更好适应21世纪数字化学习环境,她在相关课程设置上所作出的努力在美国州际、全国乃至国际上都被作为模范展示。Vikki Cost博士是美国国家航空和宇宙航行局(NASA)和英特尔教育公司的顾问,她为大学教师和美国12年义务教育的教师提供专业化的教育技术指导的足迹遍布美国本土,同时还去过越南,韩国,日本,埃及和葡萄牙。同时,在大学中由传统板书教学到电子化(用到的系统称之为TITANium Moodle course management systems)教学设备的转变中,Vikki Cost博士也做出了她的努力:她为相关教职员工提供有关这些教学设备和其他相关工具和资源使用的专业培训。这些培训为教职员工们的传统教学,整合教学或者线上教学都提供了必要支持。
Dr.Amy Cox-Petersen
1998年获得南加州大学的课程与教学博士学位后,加入美国加州州立大学富勒敦分校,重点研究领域在科学教育。她的研究兴趣包括教育合作伙伴关系。她的文章曾发表在科学教育、科学教学研究期刊、科学教师教育期刊、教师教育季刊以及科学与教育。她的文章之一,“科学教师能够成为研究者和调查者”在2001年科学教师教育年度会议协会荣获最佳论文。2000年,她在加州科学教师协会被授予四年制大学水平的杰出科学教师奖。此外,她还撰写了两本书,《教育合作伙伴:连结学校、家庭和社会》和《小学教学科学文化和语言的多样性》。
Dr.Kristen Shand
克里斯•汀尚德是中学教育系的助理教授。她在加州州立大学河滨分校取得课程与教学的博士学位。她目前担任两个项目的招生主任她的研究兴趣集中在视觉素养,数位学习和定量分析方法的研究。她目前还是学术期刊《理论与社会教育研究》编委会成员之一。克里斯汀向教师资格候选人教授社会科学的教学方法,向博士生教授定量分析方法。她还主持了当前教师在教学中使用信息技术的研讨会。她组织了核桃谷联合学区“中国行”研讨会,来帮助那些教师了解中国历史、中国文化以及中国语言。
Dr.Natalie A. Tran
加州州立大学富勒敦分校中等教育系的助理教授,她的研究主要集中在评估与科学、技术、工程和数学教育相关的课程和项目的有效性,研究影响学生学习的因素,包括课堂上的和学校外的环境。她所感兴趣的政策和项目评估研究领域旨在改善来自不同社会、文化和语言背景的学生的学习成果。她的方法论的研究兴趣包括分层线性模型、实验设计、准实验设计,和调查研究。她的研究已发表与《工程教育》、《工程教育国际期刊》、《科学教育国际期刊》、《预科工程教育研究》、《计算机在人类行为研究中的应用》。同时,她还是富勒顿校区研究设计和分析方面的教师发展中心课程协调人。目前,她教授中等教育和教育领导系的课程,包括教育研究的调查,研究方法:基于定量的方法,在定量研究工具的专业化。她还向学生和教职员的博士项目提供定量研究方法咨询并服务于各种学位论文答辩委员会。
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2012年6月5日