11月30日下午三时十分，南京师范大学仙林校区北区教学楼306教室里，11级地理（科学）师范班开展了本学期直击高考之“小题大做”的第三次活动。活动在形式上总体与第一、第二次相同，即完成一份高考地理试卷，但在细节上有着些许的不同，根据前两次活动所总结下的经验，这次我们在试题的答案部分加上了相应的解析，以便同学们更好地理解问题，把握知识点、考点。
      本次“小题大做”活动的试题来源于《2012年普通高等学校招生统一考试地理试题》（江苏卷）。因为有着前面两次的训练，加上平常同学们也开始有意识地接触高考题目，同学们在做这份2012年的高考试题时，较前两次明显地多了一份从容。同学们在完成时非常专注，一小时的答题时间也因此而效率很高，在答题正确率方面也有了提升。做题时间结束后，由于这次的标准答案上附上了解析，同学们很多问题都能够自主解决，个别地方通过与身边其他同学们的讨论，对其中隐含的教学难点也有了更为深刻的理解。
     开展“小题大做”活动的目的就在于训练同学们对高中地理知识的熟练掌握程度，其中也包括在互相之间的讨论时培养自己作为教师讲解考题、化解难点的能力。随着每周一次的直击高考“小题大做”的开展，同学们不仅复习了专业的地理知识，更为今后的教师职业之路打下了基础。（博彩网址大全 ／凌昱晨）