11月4日下午，在化成楼222办公室，来自南京师范大学书法协会的志愿者王宁康同学给千里之外的六年级小学生上了一堂生趣盎然的书法课。

下午三点整，“中国支教2.0”活动如期开展。其实早在之前，志愿者王宁康就一直在为该活动做精心的准备——研墨，润笔，试写等等。开始时，志愿者先作了自我介绍，然后就开始了正式授课。

王老师很注重教学方法，一上课并没有急着教新知识，而是选择先复习上节课所教内容——“鸡鸣狗盗”四个字，然后教授新课内容，即“龙马蛇羊”四个字。“你们见过蛇吗？”“那你们吃过吗？哈哈，老师也没有吃过哦……”在讲解“蛇”这个字时，王老师竟和孩子们扯起了蛇的“外传”，回应的正是孩子们的盈盈笑语。而这一来一回也在不经意间拉近了老师与孩子们心的距离。又例如为了让孩子们加深对汉字形象化的记忆，在讲到“羊”这个字时，王老师将这个字的开头两画生动地比喻为羊角，很是用心。此外，王老师不仅注重孩子们写的字的好坏，还注重他们的身体健康。在看到有的孩子因为写字眼睛太靠近书本时，他会温馨地提醒其书写姿势，防止他们小小年纪就近视。

考虑到孩子们写书法久了也许会感到疲劳，于是半小时后王老师放了一个与书法有关的动画《兰亭小精灵》。欢乐的时光总是分外短暂，十分钟后，此次支教活动在孩子们的依依不舍中结束了。

其实，“中国支教2.0”这项活动看似简单，却对孩子们和志愿者产生了双重效益。其一，它锻炼了我们的书法能力、表达能力以及交际能力；其二，它在潜移默化中提高了我们作为师范生的领导力以及和学生相处的能力；其三，它拓宽了孩子们的视野，他们能从细微处提前感知一下大学生的学习生活。总之，能够参与到这样的活动中，真是受益匪浅。（博彩网址大全 ／张妍）