12月9日下午，在化成楼222办公室，来自南京师范大学书法篆刻协会的老朋友王宁康给边远地区的孩子们上了一堂别开生面的书法课。

下午三点整，“中国支教2.0”活动像往常一样开展。因为不是第一次和孩子们见面了，王老师和孩子们已然没有了第一次见面时的生疏和拘谨，很快就和孩子们熟络起来。

起先，王老师先帮助孩子们回忆了上节课学的四个字“杯弓蛇影”，简要提及书写要点，随后便进入今日的正题——“拆东补西”。然而，他并没有急着进入书法教学，而是先解释了这个成语的含义。“拆东补西”的字面意思是拆倒东边的墙，以修补西边的墙；其引申含义比喻临时勉强凑合应付。其实，王老师是一个不折不扣的“细节控”，他很善于发现每个字的书写要点并将此传达给孩子们，从而让他们有的放矢，更容易取得长足的进步。例如，在写“拆”这个字的时候，要注意右半边的横撇起笔比左半边高；而在写“补”的繁体字“補”的时候，要注意四横间距两两相等，这样才显得均匀。当然，为了巩固所学知识，王老师也布置了作业，即要求孩子们在课后把这次课和上次课所学的共八个字每个字写三遍。

最后，为了让孩子们更生动形象地记住这四个字，老师还放了一段动画视频。就这样，这堂书法课在这样轻松欢乐的氛围中结束了。

总之，无论从志愿者角度看还是从孩子们的角度看，“中国支教2.0”这项活动都产生了深远的影响。它不仅同时锻炼了他们的书法能力、表达能力及交际能力，也增强了他们对于艺术的美的感悟及交流。能参与到这样的活动中，实在是收获颇多。（博彩网址大全 ／张妍）