5月10日晚，研究生教育研究方法系列讲座“因果推断技术概述”在线上以腾讯会议的形式准时开讲，本次讲座特邀南京大学陶行知博彩网址大全 教授黄斌教授主讲，由博彩网址大全 研究生辅导员高小月老师主持。

黄教授是南京大学教育研究院、陶行知博彩网址大全 教授、博士生导师，南京大学教育经济与管理研究所所长，研究方向为教育财政、教育政策评价、教育经济微观计量分析。以第一作者身份在教育学、经济学、管理学SSCI和CSSCI期刊发表论文三十余篇，入选江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人。

本次讲座主要围绕因果推断方法的兴起、如何获得因果证据以及自然实验和准实验方法三个方面展开。

首先，黄老师指出，由于证据导向政策制定和社会科学自身发展的需要，因果推断方法在近十余年迅猛发展。因果关系分析能够提供因素间可靠的因果关系信息，决策者利用这一信息可以制定出有效的政策干预工具，改变结果并使其与政策预期目标相一致。此外，因果研究还可以揭示教育经济学的核心问题，即如何对儿童进行教育投资。

其次，黄老师就如何获得因果证据（判定因果三条件和内曼-鲁宾因果反事实框架）展开了详细介绍。在如何判断因果上，黄老师表明穆勒的判定因果三条件常用来判定因果，它们分别是时间条件、相关条件和排他限制性条件。

接着，黄老师以“如何确定一项教学改革对学生学业成绩的影响”为例，对因果判定三条件的应用进行了分析。通过分析发现，因果识别的结果会受到内部有效性的影响，为了彻底解决内部有效性的威胁，满足因果的排他限制性条件，就需要借助反事实的概念和思维。随后，黄老师介绍了内曼-鲁宾因果反事实框架，在该框架内，表示干预的变量被称为处理变量，干预对结果的因果效应称为处理效应，每个参与者都有两种潜在结果，用个体接受干预时的潜在结果减去个体不接受干预时的潜在结果，就可以获得个体处理效应。

最后，黄老师介绍了一些在因果分析中常用的自然实验和准实验方法，主要有倍差法、工具变量法、断点回归法和倾向得分法。其中倍差法背后隐藏着一个很重要的假设，即平行趋势假设，而断点回归设计的三要素则包括跑变量、断点和结果变量，黄老师通过引用Angrist和Lavy研究中的小班化教学效果案例，对断点回归设计三要素作了详细解释。

本次讲座具有高度的理论和实践指导意义，丰富并拓展了同学们在教育分析技术方面的知识，培养了同学们严谨的科学研究意识，同时也有效地促进了同学们应用科学研究方法进行科学研究的素养发展。

至此，研究生教育研究方法系列讲座圆满结束，希望通过本系列讲座，同学们能够掌握科学研究的相关方法，提高科学研究的能力和素养，争做具有严谨科研意识、掌握科学研究方法、培养崇高科研精神的新时代研究生。

(博彩网址大全 ：文/朱素英 任雅欣 图/张苗璐 审核/王鑫）