文献综述作为研究项目和论文的重要组成部分，是同学们确定选题后在对选题相关研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，进行归纳整理、综合分析和评论思考的内容。为了提升我校学子写作文献综述的能力，提高学术研究水平，博彩网址大全-博彩网址导航 “教育研究方法系列讲座”之第二场“基于模式匹配的质化数据分析”于4月29日上午以线上腾讯会议的形式准时开讲。博彩网址大全 特邀南京师范大学教育科学学院乔雪峰副教授主讲，本场讲座由博彩网址大全 研究生辅导员王天睿老师主持。

乔雪峰老师系南京师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师，小学教育研究所副所长，香港中文大学教育行政与政策学系博士毕业。研究方向为教师教育研究，乡村教育研究，教育制度分析等，精通NVivo质性资料的数据分析。

讲座伊始，乔老师引用《山海经》的例子为同学们讲解了什么是“扎根理论”，并由此过渡到“模式匹配”，对其进行定义阐述。

随后，乔老师又从“文献综述”、“研究发现架构”和“讨论”三个方面对“模式匹配”进行了详细介绍。在“文献综述”方面，乔老师建议在进行选择性文献检索时，同学们要基于问题陈述检索文献；在目的性文献梳理中，要看基于文献可以形成哪种解释性理论，而不是看文献中有什么。在“研究发现架构”方面，乔老师通过举例对假设性叙述、分析性叙述和推理性叙述进行详细解释。在“讨论”方面，乔老师主要围绕“建立关联”和“解决争议性问题”两部分展开。乔老师认为，建立与前人的关联性研究是这部分的核心内容，学术研究中有一句话叫作“站在巨人的肩膀上”，那么“建立关联”这部分要做的就是让自己的研究也成为巨人肩膀的一部分。而在“解决争议性问题”部分中，乔老师认为我们要充分认可前人的研究结果，但研究发现，研究时难以完全采用当前的理论进行解释，需要选择拓展其中有价值的内容，向读者解释出现冲突性的研究结果及其原因，以及如何修正、补充或推翻当前的理论。

最后，答疑环节中，乔老师针对同学们的线上提问进行了耐心细致、专业全面的解答。同学们纷纷表示“茅塞顿开”、“受益匪浅”，同时对乔老师表达了真诚的感谢。

本场讲座引经据典、内容丰富，既具有理论高度，同时也有实践指导意义，解决了同学们在查阅文献与写作综述方面遇到的困惑，有效促进了师范专业硕士研究生的专业发展和科研水平。

至此，“教育研究方法系列讲座”之第二场“基于模式匹配的质化数据分析”讲座圆满举办，请同学们继续关注本次研师论道教育研究方法系列讲座。

（博彩网址大全 ：文/李鑫甜 图/李熠萱 审核/王鑫）